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26 36章下 点出错误（第3页）

卫铿不反对高效率应试教育，但应试教育应当是“有效率地在核心学科”学习，进而省出来其他时间进行天性释放。——这特么的，在所有场合都保持统一衣服，在吃饭时候都会有智能监控动作，意义何在？卫铿这个中人不理解。

卫铿询问贺秋叶得知：秦忆云和贺自己的女儿贺展昕就是在这样道路上长大的。

贺秋叶这位虎妈主持是严格管理，但是在卫铿这位龙爸眼里，却觉得并不好。

看完了这儿，卫铿对贺说道：“如果我在你这里，一定会成为差生。”

贺秋叶，沉默不语，如果别人是这么说，她有理由反驳：“你适应不了，那是因为你弱”。

但是卫铿现在在多重位面上，用“兼容大多数人情况”的路线打垮了她这种精英主义，让她无言以对。

卫铿悠然说道：“你选择的优等生，放在我这都属于优秀，但这些孩子放在你这里，就有了致命漏洞。”

贺秋叶：“为什么？”

卫铿悠然的说道：“所谓“优秀”，取决于你的视角观察，而任何视角都有死角，所以你看到优秀的背后，也必然有死角。这些孩子可以在你面前表现的优秀，将自己缺点藏起来。当这些孩子每个人都藏住你观察上死角漏洞时，这个漏洞就会在这些孩子群体中如同蛀牙一样发展。”

卫铿看到贺秋叶沉默反对的样子，摇了摇头：“社会是要交流，智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。人需要在发挥自己长处的时候，寻找他人堵住自己漏洞。”

贺秋叶这时候，艰难的点了点头。

卫铿露出了微笑。

身为中人的卫铿，相信下一代，下下一代，会有“充满英雄气的天才”，但如果天才都被选到了这些这种“不留余地”的教育体系中，极有可能丢了“英雄气”。

卫铿中人一直在等，回顾历史，漫长历史总会几百年出一英雄！

至于为什么会几百年，卫铿研究历史发现，当东方教育选拔体系几百年一次崩溃后，天才开始万物霜天竞自由时！那就会冒出来史诗级天才。

卫铿低语：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。…

因为自己所在文明土壤中有英雄种。自己作为蚯蚓保持土壤肥沃即可！

……

白灵鹿记录到：东方是最早进行科举选拔的国家，但是选拔体系最终被统治阶层控制，以至于原本应该是开明为公的选拔体系，最终成为了统治者维护自身阶层的手段，考核体系也最终变成了螺壳道场，所有人只有塞入螺壳才算是人才。

进而东方历史上，天才比中人更容易被禁锢（类似于反动集团对大城市的控制比农村强）。使得历史漫长时间道标挺近，都得靠着“中人”作为主力！

所以，不要埋怨“中人”的动作慢。而是“天才”没有被解放！

…平淡掠夺的分割线…

卫铿离开了贺秋叶宫殿，一起带走的还有宫殿中的孩子们！卫铿没有公开在孩子们面前否定贺秋叶，因为这些孩子们还不懂“自己理念和贺秋叶之间分歧”，此时公开否定，只不过是让孩子们看到了“否定”，只会看到“更强者可以否定”。

但在宫殿上，卫铿留了一段古文！

“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。”

贺秋叶看到卫铿提笔写下的这段话，目光一瞬间呆滞，显然已经失去了抗衡的理念坚持。

她不禁背诵了下一段：

“他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。”——读着读着贺秋叶面容憔悴起来。

虽然卫铿这次来是平静儒雅，但是！那股子好胜心，还是的存在的！

可以不拘小节，但大是大非，咬死不妨。

这段话，今天卫铿的“人理”胜利，这些孩子们在长大后，有了独立的理解能力，读到这一段后，必然会懂！

旁白：你贺秋叶犯的错误！已经被点出来，会被世人牢牢记住。

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