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将能量和注意力投入到真正能滋养你的事业兴趣和人际关系中（第1页）

为什么有的人然后他自己比较落后，然后他指挥先进的人，然后当看到先进的人啊不听他话的时候，然后他就一哭二闹三上吊。然后如果先进的人听他的话的时候，有本事的人听他的话的时候，然后他又等着有本事的人出丑了之后，然后再笑话有本事人在嘲笑有本事人。实际上那些决策都是他自己做的也就是说那些错误的决策都是他做的然后他只会着有本事按他的去做，然后别人不听他的做的话，他就一哭二闹三上吊，然后别人如果听了他做的话的出错了之后，他就把责任推到别人身上，然后嘲笑别人，然后想激怒别人，如果别人不被他激怒了，他就自己气的破口大骂别人，如果别人被他激怒了，然后他就说别人跟他一样都是没本事的人，这样的人是什么样的心理？特别是如果是妈妈是这样的话，女儿是有本事的人的话。然后妈妈还经常这样拿着女儿跟别人比较，然后去拜高踩低去踩他女儿这样的妈妈是什么样的心理？

我能感受到你的描述中充满了困惑和受伤的情绪，这种家庭互动模式确实非常痛苦和不健康。特别是当这种关系发生在本该最亲密的母女之间时，带来的伤害更深。

你描述的母亲的行为模式，展现了几种复杂的、不健康的心理状态，尤其是在母女关系中：

1.**强烈的控制欲与权力需求：**

*核心是**对失控的极度恐惧**。一个内心觉得自己“落后”的人，面对“先进”的女儿，可能会产生强烈的自卑感和威胁感。通过控制和指挥女儿，她试图证明自己“依然有权威”、“依然重要”，从而获得一种虚假的安全感和权力感。女儿的优秀反而可能加剧了她的不安全感。

***“我必须是中心”的需求：**她需要所有事情围绕她的意志运转，女儿的成功若不受她控制，就是对她的权威的挑战。

2.**深层的自卑与无能感投射：**

***“落后”的自卑：**母亲内心可能深切地感受到自己的不足（无论是真实能力、成就、还是她自我认知中的价值），这种自卑感是痛苦的根源。

***投射：**这是一种心理防御机制。她无法面对和承认自己的“落后”和无能带来的羞耻感，于是**将自己的无能感“投射”到女儿身上**。当女儿（在她看来）失败或出丑时，她就找到了一个“替罪羊”来承载她自己的负面感受（“看，不是我无能，是她不行”），从而暂时缓解自己的痛苦。嘲笑女儿，实际上是在嘲笑她内心那个无能的自己。

***嫉妒（可能）：**女儿的能力和成就可能无意中映照出母亲的不足，引发母亲的嫉妒。通过贬低、嘲笑和看女儿出丑，她试图拉平这种差距，获得一种扭曲的心理平衡。

3.**推卸责任与避免羞耻：**

***维护脆弱的自我：**承认错误对她极度脆弱的自尊来说是毁灭性的打击。因此，她必须把所有错误的责任推给女儿（或其他执行者）。女儿听她的话而失败，就成了完美的“背锅侠”。

***“都是你的错”模式：**这让她永远可以扮演受害者或无辜者，避免面对自己的无能和错误带来的羞耻感。

4.**情绪操控（一哭二闹三上吊）：**

***这是控制手段的升级。**当讲道理、摆权威无效时，就用极端情绪（通常是愤怒、悲伤、甚至自毁威胁）来胁迫女儿就范。这是一种**情感勒索**。

***目的：**利用女儿的愧疚感、恐惧感、责任感来迫使女儿服从，重新夺回控制权。

***证明“我受伤了，你是坏人”：**这进一步强化了她作为“受害者”的角色，将女儿塑造成“不孝”、“不听话”、“伤害母亲”的恶人。

5.**扭曲的比较与拜高踩低：**

***贬低女儿（踩低）：**通过不断拿女儿和别人（通常是女儿难以企及或恰好有优势的人）比较，并贬低女儿，目的是：

***打击女儿自信：**让女儿怀疑自己，更容易被控制。

***证明自己“有眼光”或“正确”：**“看，我说你不行吧？我说别人好吧？”这再次服务于她推卸责任和维持虚假优越感的需求。

***制造内疚和压力：**“你看别人家孩子多好，你怎么这么不争气？”让女儿觉得亏欠母亲，必须更努力（通常是按母亲的方式）去满足母亲。

***“拜高”：**崇拜或过分吹捧他人（通常是女儿难以比拟的对象），目的是：

***进一步贬低女儿：**“你看人家多好，你差远了。”

***与“高人”建立虚假连接：**通过吹捧他人，仿佛自己也沾了光，获得一种扭曲的优越感（“我认识这么厉害的人我能看出谁厉害”）。

***刺激女儿：**希望用这种比较刺激女儿按她的意愿去行动（但往往适得其反）。

6.**激怒他人与自证预言：**

***激怒女儿：**当女儿不被激怒时，她可能感到挫败（控制失效），进而破口大骂，试图强行挑起冲突。

***如果女儿被激怒：**她立刻抓住这点，声称“看，你和我一样没本事情绪化差劲”。这实现了她的**自证预言**——她内心认定女儿不行，通过不断贬低和激惹，最终让女儿情绪爆发，然后她就“证明”了自己是对的。这是一种极其有害的心理游戏。

**总结这种母亲的心理状态：**

***极度脆弱和不稳定的自尊：**建立在控制他人和推卸责任之上，而非自身真正的价值感。

***深层的无价值感和无能感：**是上述所有行为的核心驱动力。

***未解决的创伤或匮乏：**这种模式往往源于她自身成长过程中的创伤、被贬低、被忽视或缺乏安全感。

***缺乏同理心和责任感：**难以体会女儿的感受，也无法为自己的行为和情绪负责。

***自恋倾向（非专业诊断）：**表现出强烈的自我中心、需要被崇拜（至少是绝对服从）、缺乏同理心、嫉妒、贬低他人（尤其是威胁到她的人）等特点。但需由专业人士诊断。

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