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第346节（第2页）

两个游戏玩完了，王忆看到秋渭水坐在阴影里倚着墙壁抱着膝盖看他和孩子微微笑，便说道：“王老师问你们一个问题，你们喜欢小秋阿姨吗？”

小布丁们七嘴八舌的喊：“喜欢。”

王忆笑道：“那让小秋阿姨教你们唱一首歌好不好？”

“好！”

秋渭水没想到自己吃着瓜结果房塌了，她赶紧摆手。

一对一的教导还好说，一对多特别是去面对多个陌生孩子她会下意识的焦虑。

王忆觉得她需要去尝试着跟外界妥协，光靠药物不行，产生药物依赖就麻烦了。

他去拉着秋渭水说：“你看到了，他们都很乖的，你不需要有什么压力，就是自己唱歌、让他们跟着你唱歌。”

“你想想，春天百花开，你可以领着他们在山坡上草地里唱《我们的祖国是花园》。”

“夏天天气热，你可以领着他们在树林里听着蝉鸣用树枝编织着小帽子唱《小草帽》。”

“秋天秋高气爽，你可以领着他们去海上唱《让我们荡起双桨》。”

“到了冬天寒风呼啸、白雪皑皑，你可以领着他们唱——唱什么你自己决定！”

“这多好呀！”

他知道秋渭水听吃理想主义这一套的，当初他就用北大荒春夏秋冬那一套话成功的糊弄了这姑娘。

于是，姑娘再次被糊弄。

她被王忆说的心动了，便绞了绞手指说：“那我试试吧，可是我今天教他们唱什么？”

王忆说道：“唱《我爱首都天安门》吧，这首歌很欢快很好听。”

主要是助教们教小布丁们唱过，这样可以给秋渭水一个正向积极的回馈。

这样秋渭水来教儿歌，王忆跟叶长安坐在了一起。

他感叹道：“可算能休息一下了，嗓子冒烟了。”

叶长安笑道：“王老师你教的很好。”

王忆无奈的说道：“其实我教得不好，教育的真谛是有教无类、因材施教，我只能做到有教无类，做不到因材施教，没办法，我们学校的师资力量太差了。”

这话其他时候说没问题，如今他面前做的是县里一把手，未免有吐苦水逼支援的嫌疑。

他反应过来赶紧解释：“爷爷你了解我的，我只是跟你随便聊天，这话没有别的意思……”

“你有！”叶长安板起脸来，“你嫌国家给咱们外岛小学的支援不够。”

王忆说道：“真没有，我知道现在国家师资力量匮乏，外岛的小学都严重缺乏老师，所以我理解国家和教育局的难处。”

叶长安不跟他说话了。

好像生气一样板起脸来。

他也不看王忆了，盯着秋渭水和小布丁们看。

秋渭水拍着手打拍子来领着学生们唱歌，然后‘我爱首都天安门、天安门上太阳升’的整齐歌声响了起来。

教育难度的降低、正向反馈的出现让秋渭水心理压力锐减，她脸上的紧张之情渐渐缓解，开始露出笑容。

这首歌唱完，秋渭水很高兴也很冲动，说：“同学们唱的很好，小秋阿姨待会给你们发糖吃好不好？”

这话跟捅了马蜂窝一样，一群小马蜂顿时蜂拥而上纷纷喊：“好！”

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