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第172章 仆从169（第3页）

她再次俯身靠近人体模型。

“要正确打开气道，你需要将一只手轻轻放在患者的前额，另一只手的手指则要小心地抬起患者的下巴。这个动作可以使头部自然后仰，从而打开气道。”

莉莎的每一个动作都缓慢而清晰，确保每位学生都能看清楚细节。

“特别注意，如果你怀疑患者可能存在颈椎伤，一定要格外小心，尽量减少头部的移动。在这种情况下，可以换成下颌推举法来打开气道。”她补充道。

确保每个学生都仔细观察并理解了这个关键步骤后，莉莎才从身旁的急救包里拿出一个小巧的硬塑料盒子。

她高高举起那个白色的塑料盒子。

“这是便携式的人工呼吸面罩套装。在正确打开气道之后，我们就可以使用它来进行更安全、更有效的人工呼吸。”

莉莎熟练地打开盒子，动作流畅得仿佛已经重复了上千次。

从中取出一个折叠的透明面罩和与之相连的蓝色塑料管子。

“这个套装主要包含两个部分：一个面罩和一个带有单向阀门的管道。使用这个套装可以显著降低在进行人工呼吸时的直接接触风险，并确保空气能够有效地送入患者肺部。”

她边说，边指向学生们面前的小型急救包。

“请各位打开面前的急救包。里面有一个与我手中相同的人工呼吸面罩套装。拿着它来到模型前，与我一起练习打开气道的正确姿势，再使用面罩进行模拟人工呼吸。记住，熟能生巧，只有通过反复练习，我们才能在紧急情况下从容应对。”

教室里顿时响起了窸窸窣窣的声音。

学生们纷纷打开面前的急救包，林栋和苏珊也不例外。

他们动作迅速地拿出面罩，默契地组成一队，准备在模型上进行初次练习。

“面罩的正确使用至关重要，如果密封不严，人工呼吸的效果会大打折扣，甚至可能导致气体从鼻子或嘴角泄漏，无法有效送入肺部。所以，一定要确保面罩紧贴患者的脸型，轻轻按压使之密闭。这可能是决定生死的细节。”

林栋和苏珊作为搭档，开始按照莉莎的指导认真练习。

苏珊小心翼翼地将面罩覆盖在假人模型的口鼻上。

她的手指轻轻压在面罩边缘，确保其紧贴面部。

与此同时，林栋正专注于胸部按压，模拟着心肺复苏的流程。

“是否绑定詹姆西克为仆从？”

这突如其来的声音让林栋一愣，手上的动作不由自主地停顿了一下。

他的眉头微微皱起，内心充满疑惑。

这个提示音是什么意思？

“詹姆西克”又是谁？

这些问题在他脑海中快速闪过。

但很快，林栋意识到现在不是分心的时候。

面对这莫名其妙的系统提示，他下意识地在脑海中果断回应道：“否。”

至于那些疑问，还是等到课后再去查看系统面板吧。

此刻，整个教室里弥漫着一种紧张而专注的氛围。

每个人都能意识到，他们正在学习的技能，可能是未来某一天拯救生命的关键。

等到大家都进行过一次练习后，莉莎走到旁边的aed设备前。

“当aed到达时，立即停止cpr，开始使用aed。使用步骤如下：

打开aed，按下电源按钮。设备会开始语音指导。

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