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第四章 老师都要服的狗屁神童（第2页）

舒服完了睁开眼还想去找其他的气团，左右一顿的看，没有了，空空如也，看来是可遇不可求的东西。从之前几次的规律发现，视力不能随便的用，时间久或者距离太远，都会感到疲劳，甚至头疼恶心。其实小林不知道，这团清气是天地间骄阳初升产出的一缕精气，这次帮助他的视力查看距离增加了好几百米，已经到三千多米的范围可见度了。

今天校门口没有背书的事，不过有几个昨天的学生认出了小林这个大好人，和周围同学叽叽呱呱ufffdufffd说着昨天的事，进一步传播了美名，在小林不知情的情况下。

上午任然有一节数学陈老师的课，上到一半，陈老师今天是正常讲课的，本来太平无事，一切如常。他也习惯了按部就班的讲课，至于学生能听多少，那些说小话的干别的事的都不怎么过问。之前几次也是家里不顺心找个机会说道几句罢了。

小林突然站起来打断了陈老师，转头对后面的李建说“刚才他们几个说话的，我看他们现在精力旺盛，刚好运动会要开了，李建，你现在就带他们去训练训练，听清楚了，要好好训练训练他们，争取为班级争光。”李建一听就来劲了，他自己也不想听课，这个机会正好。可没管其他的，那些人也不敢不听李建的话，可有的是办法整治他们。

陈老师想要制止，说几句的。小林先开口对他说“老师，听说好老师都是因材施教的。我们班本来底子就比较薄弱，你讲的课能不能根据我们的接受能力稍微调整一下你的快慢节奏和知识点的轻重缓急呢？”得，这学生反过来给老师教育了一顿。一瞬间班上静的可怕。只有陈老师不太均匀的呼吸声。

陈老师到底还是年轻，被一个初出茅庐的小娃给说的反应不过来，被一个站在’因材施教’高度上的学生给活生生的上了一课。这一刻的陈老师有种错觉，谁是老师谁是学生，是不是他俩有什么前世的恩怨羁绊。这几次都没落个舒坦，“嗯，那个，你说的对，不知道其他这么多同学是不是认可你的想法呀”明显是想反击，拉着大家伙一起反驳小林同学的要求。

“陈老师，我们班长就能代表我们，他的想法也是大家的想法”同学们是大声的，光速的把陈老师打的脸红彤彤。“这样的话，那我回去跟你们班主任通通气，如果都没问题的话，我就重新写我的教案，调整我的教法。大家继续上课吧，我出个题，你们先做着”一直就这么做一道不知道是个啥的题到了铃铛响。

几次事件下来，其他同学没有再小林，大林的和他嬉笑了，也不禁的离着一点距离和他说话了。邓丽娟跑过来小声的问“班长，这么说不会有什么问题吧，沈老师要是，，”话没说完，小林就接过话“没事，中午我就去找沈老师表明这个想法，毕竟是为大家学习着想，班主任肯定支持的。”

本来那几个喜欢上课说话的同学就闹腾，其他一批真心想听课的同学是敢怒不敢言了好久。现在好了，总算有一个能对付他们的人出现，无形中把这批同学团结到小林身边来，阴差阳错了吧算是。

中午，办公室沈老师应该是已经被告知了，而且也被打小报告了昨天早上门口的事。面色不太好的看着林禾千，这属于是打破了她要求的班级平稳基本要求，看小林的样子还不知事态严重性。想发火前小林及时发问，“沈老师，你认为我们班还有前途吗？”

一句话，沈老师就冷静下来再想这个问题了。作为班主任谁不想自己带的班级能出类拔萃，给自己争气呢。可是这个班级多少次打破了我的期望啊！

看沈老师不说话了，小林继续说到“老师，我是这样想的，反正没什么情况能比现在更坏的了，我就为大家争取一下，带大家努力一把，为高中生涯拼搏一回”“文化课有希望的我们就尽量营造一个环境让他们学；实在学不好的就让他们发挥特长，能上大学最好，上不了以后也是一个出路。比如李建体育就很好，进大学几乎定了。卞红星绘画很好，也能考艺术院校”

“沈老师，我先给你认个错，早上我私自让李建带了几个同学出教室，是我做的不对”

看老师一直没说话，硬着头皮继续说“但是后来对于陈老师的话我是真心的，本来我们班，大家都知道基础差，要是和其他班一样教，同学们是真的听不进跟不上啊”

“老师，你看能不能和其他老师说说，我们只希望能把书本上基础部分搞懂就够了，其它难的部分有精力了再逐步消化，行不行？”

沈老师默默的不作声，头一次正面的仔细的看着面前这个学生，“以前怎么没发现这个孩子还有这样的一面，难道隐藏了管理才能，还是被遗落的神童，说的这么有理有据，条理清楚。说的我再次有了斗志了，要不我再试一次，看看他们”沈老师心里想着。

“行了，我听见了，你先回去吧，我仔细想想。”小林看问题没得到答复，也暂时不会有结果就先回教室去了。而这一头的沈老师决定了再试一次，立即就去找了周副校长和校长，并且之后还专门写了一篇论因材施教的论文提交上去。

学校专门开了专题会讨论，根据沈老师的论文结论，针对不同班级的学习能力和当前成绩，对各个科室的老师下达了重编教案的任务，至少是一个班级一份教学大纲。

因为后来的三班通过教学实践取得了极大的升学率和就业，市教育局也专门组织了研讨会，对教学班组的理论知识重新在学习，对身为教师的光荣使命和奋斗目标再次宣誓，各个学校的教案以至于从此以后都是一班一份，可谓是一次谈话影响深远。

这些后话林禾千是不知道的，但是现实也真的发生了改变，是每个同学都能感受到的。大家也都在为自己的未来打算，并且付出行动。

年轻真好啊！——老年林禾千总是这么想，也经常和他那个不成器的儿子、如花的老婆这么说。

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